7月4日上午，在学生暑假开始的第一天，东街小学的教师们并没有结束一学期的工作，各教研组学期总结会正轻松愉快地进行着。
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。东街小学综合组全体教师以课堂教学改革为己任，体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学模式的不断更新上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，该校综合教研组工作取得了令人瞩目的成绩。随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对教育工作者提出了更高要求。本学期教研组活动中自学研讨已成为常态，老师们经常交流心得，勤奋好学，积极向上的教研风气日益浓厚。与此同时，教研组还注重青年教师培养，钟徐玲、杜小青等青年骨干教师在组内分别展示了研究课，每上完一节课，全组的教师集体研讨，群策群力，用科学、规范的教学方法把好教学教研关。
教研组还关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心学习，追踪教改前沿理论，增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。教研组里各学科人员相对少，学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多，组上努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，并落在实处。在常规教学检查中，老师们教案规范，备课充分，内容完整。
这次教研组期末总结会上，组长何英老师细数了本学期组上取得的成绩，鼓舞着在座的每一位老师。罗实老师就本学期区级田径运动会取得的成绩，结合实际情况，进行了经验交流，计划下学期让更多的孩子参与到体育竞技当中。杜小青老师在会上给大家分享了本次参加区级优质课竞赛的准备过程和自身感受，总结了自己的不足，为其他教师提供了宝贵经验。
最后，综合组明确了今后工作的努力方向：进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新教育理念，以适应课改的需要。努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的教育教学水平进一步提升。
