近日，广汉市黄若庆(小学数学)名师工作室2019年度培养培训工作总结会在连山镇双泉小学举行，工作室9名成员和19名青年学员参加。内容包括读书体会分享、研修工作成效、后续任务安排等。
读书体会分享。结合工作室安排室员研读的《寻变：贲友林学为中心数学课》一书，5名青年教师学员分享交流了他们的阅读、实践感悟。陈新叶说，她对书中提到的学生习惯培养和前置性学习指导印象深刻，并在实践运用中很有收获。夏艺灵则表示，阅读名师专著犹如聆听名师教诲，自觉充电蓄能、优化课堂教学永远在路上。工作室9名成员分别小结了在2019年中的收获与感悟，并针对各自在核心素养培养、专业技能提升、引领作用发挥等方面存在的短板、遇到的困难寻求改进措施。
研修工作成效。室主任黄若庆从学研行培帮五个方面，总结了工作室一年来取得的成效。室员4项课例获国家级成果奖，9篇论文在省级专业刊物发表，22篇论文(含教育随笔)获省市县奖励，6篇学业检测试卷被《德阳日报·教育周刊》采用;室员参加国家级、省级、县级优质课、公开课、研究课展示(比赛)分别2节、2节、21节;指导36名新教师执教汇报课36节，举办专题讲座18次，惠及各校教师400余人次;获评优秀指导教师22人次，获荣誉称号35项，其他奖项18人次，共计195项。
安排后续任务。黄若庆充分肯定了每个成员和青年学员在2019年的精耕细耘和成长业绩，点赞他们助力工作发挥了人才培养的“孵化器”、经验推广的“发射台”、培育苗子的“赛马场”、自我提升的“加油站”作用;寄语大家要以争当“四有”好老师为目标，以促进广汉教育高质量发展为己任，聚焦省市“三个课题”研究任务，强化读书学习、实践研究、成果运用，在城乡教育联盟建设、促进乡村教育振兴、强化学科建设等方面走在前列、再立新功。
