在“延期开学”期间，罗江区实验小学周密部署、精心安排，在关注全体学生的同时，针对建档立卡贫困户子女、留守儿童、残疾儿童、医护人员子女、防控一线人员子女等特殊群体，制定了“四个一”专项工作方案，在非常时期，用爱为成长助力。
一是给孩子送“一封信”，在信中，老师们鼓励孩子们要有战胜困难、迎接胜利的坚定信心，要有积极向上、乐观开朗的良好心态，字里行间充满了老师对特殊群体孩子的牵挂和祝福。
二是量身定制一份“学习计划”，特殊群体孩子有的因为条件受限不能参加在线学习，有的因为父母参加一线防控工作而无人陪伴，有的因为小区封闭感到孤独和恐慌。学校为这些孩子量身定制了一份“学习计划”，其中包括心理辅导、美食制作、学科学习、故事视频、实践操作、美文阅读等内容，针对性强。
三是赠送一份“爱心礼包”，学校为特殊群体孩子购买了学习用品、书籍等爱心礼品，制作了一份特殊的每日安排表。学校组织教师志愿者深入社区，为14位特殊群体孩子送去了这份满载着温情与温暖的“爱心礼包”。
四是每天一次“爱心连线”，学校组织特殊群体孩子所在班级的老师每天与孩子电话连线一次，了解并解决孩子在学习中遇到的困难，对孩子进行心理疏导。
“停课不停学，隔离病毒不隔离爱”，罗江区实验小学用心与爱，为特殊群体孩子在疫情肆虐中撑起了一片阳光明媚的天空。
