“这么久没有见面，今天终于把你盼来啦!”家住广汉市金鱼场镇的蒋欣悦显得非常激动。这是日前金鱼一小四年级二班班主任兼语文教师向孝芝登门家访的一幕。“我想了解学生近期的网课学习、家长对娃娃的宅家指导等情况。”宾主落座后，向孝芝开门见山。
结合这几天微信上的留言和疑问，向孝芝随即询问小欣悦前期网课的知识掌握和技能形成情况，表扬她学习非常专心、知识掌握扎实。并打开语文课本，以近一两个单元为例，为小欣悦细致梳理知识要点、支招学习方法，叮嘱她要把“听说读写”融入线上共学、线下自学全过程，希望她多与同学交流学习心得。
蒋欣悦时而点头间，时而瞅为她“开小灶”的老师，这一细节没有逃过向孝芝的“法眼”。经过一问一答，向孝芝得知，从3月初开通网课以来，包括小欣悦在内的全班学生除了在线看到老师讲课的身影、听到熟悉的声音，再也没有目睹她讲课的“真身”。“好想早点开学，好像天天和你、小伙伴在一起。”小欣悦几乎哭了起来。
见此情景，向孝芝连连安慰小欣悦。待她平静之后，便与欣悦爸爸聊起孩子的心理辅导问题。她告诉欣悦爸爸，由于“小学一至四年级开学时间另行通知”，让学生原本“4月13日返校复课”的梦想化为泡影，导致孩子出现巨大心理落差。她建议欣悦爸爸，多开展一些孩子喜欢的文体活动，如制作抖音视频、打羽毛球、学习厨艺等。
“我今天来家访，就是专门为缓解小欣悦的心理焦虑而来;我还将走进更多学生家庭，除去他们这么久没有见到我的‘心病’，更重要的是，我们要坚定‘返校复课为期不远’的信心。”向孝芝还希望欣悦爸爸在微信群激励全班家长，“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临”。
校长李国明介绍，向孝芝是该校开启线下家访的“第一人”。受此启发，该校对处于继续宅家学习生活的一至四年级学生，以线上家长会、线下走家访、视频互交流等方式，实现了家校共育全覆盖。“为我们的教师‘当好引路人、做好稳压器’点赞。”李国明感动地说。
