为深化科学基础教育的改革，促进创新教育发展，提升科学教师的专业素养，同时也为促进青年教师专业化成长，提升青年教师的课堂教学水平。近日，德阳市第一小学校科信组积极开展教研活动——听评杨辉均老师的课《光与影》。
本次研究课由教研组长杨辉均老师执教《光与影》，期以对年轻教师有更好的引领作用。杨老师通过视频《手影表演》导入，让学生感受这个表演的精彩绝伦，在学生兴奋之余，以问题驱动的模式，让学生思考进行这项表演需要准备什么?学生很快就知道：光，手和幕布，为影子形成的条件奠定了基础。他自然过渡到新课学习第一步：认识光源。两位同学演示的手影游戏，让大家理解了影子产生的三要素：光源，遮挡物，屏。杨老师利用形象生动的话语和肢体语言强调了遮挡物需在光源与屏之间。在接下来影子的特点学习中，杨老师设计了三个活动，配合实验要求和实验记录单，学生切身体会了光影的奥妙，也得出了相对应的三个结论，理解了影子的长短，大小和形状与光源角度，距离和照射面的形状之间的对应关系。最后杨老师介绍了投影在生活中的应用，总结本课所学，再次巩固关于光影的知识与规律。
在课堂上，学生积极回答问题、参与活动和实验，纪律井然，思维活跃，他们能主动探讨出问题的答案。杨老师的课以学生为主，让学生真正成为了学习的主人，快乐地学习到了科学知识。
课后，科信组全体教师对此次研究课做了组内研讨，充分肯定了杨老师这节课，这节课设计具有整体性，目标明确，各个环节联系紧密。课堂组织能力和语言的生动性值得组上老师学习，学生的积极参与和互动让组内老师印象深刻，相信在以后的教学中，其他教师也会更加注重学生的反馈。本次教研活动，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，也强化了科信组良好的教研风气，有效地促进了教师的专业成长。
