为加快青年教师成长，扎实开展科学有效线上教学，促进学员专业能力提升，3月27日，广汉市小学数学青年教师专业提升班(第二期)线上专题培训通过QQ音视通话开展，43名学员参加。四川省教育专家库专家、德阳市特级教师蒋玉国，小学数学教研员刘光兵、黄磊分别作专题讲座。
黄磊老师结合上学期3-6年级期末数学试卷，指出评价要以“四基”为根基，关注数学思考，注重数学思维等关键能力的考查;要以真实情境为载体，关注“四能”的发展，尤其要体现“发现问题”、“提出问题”两项创新基础能力的养成;要精选贴近学生生活的现实情境，潜移默化融入社会主义核心价值观。并提出设计评价题目时可以从真实性、生活性、开放性、说理性、人文性几个原则入手，促进学生数学品格与数学能力的养成。
刘光兵老师认为课题来源于问题，教师应具备问题意识，具备研究问题的意识，要充分抓住当下在线教学中的问题、困惑，结合自身青年教师的实际，以微课题研究为抓手，不断锤炼自己的研究能力;并期望青年教师在研究过程中能勤于反思、勤于表达，有成果意识，将所思所想进行固化，这是走向专业的必由之路。
蒋玉国老师围绕当前疫情防控阶段下全社会都关注的线上教学实效，提出线上教学设计依然要做到“三备”，备课标是明要求、备学生是知起点、备教材是晓途径;并强调引导学生学习知识时，要使学生明确是什么、为什么、怎么做、怎么用，让核心素养在课堂教学中得到真正的“落地”。
