为了加强老师们对“分享式教学”思想的学习，近日，四川师范大学绵竹附属小学邀请成都市芳草小学分享式教学工作室的成员到校指导课堂教学。课程与教学部陈星迪主任介绍本次活动的主要老师和学习内容。
第一节课，由任婉奕老师执教人教版二年级上册内容《角》。任老师毕业于西南大学，是成都市高新区芳草小学数学高段教研组组长，智慧课堂课程研发中心骨干教师，全国分享式教学团队成员。
开课时，任老师抛出问题“你发现生活中哪些地方可以看作角?”孩子们的探究欲望被自然激发，纷纷举手发言，课堂气氛十分活跃。
任老师的课堂各板块核心目标突出，脉络清晰，与课堂主题完美结合。通过小组讨论让学生在轻松愉快的氛围中，掌握了角的特点，呈现了一堂别开生面、精彩绝伦的数学课。
第二节课，由张颖老师带领三年级的孩子们学习文言文《司马光》。张老师是华东师范大学语文学科教育硕士研究生，芳草小学语文教研组长。在芳草小学“培养终身阅读者、表达者”的分享式语文学科教学实践理念影响下，她在课堂中躬耕实践培养学生的自主性，让学生学习如何发现并提出问题、尝试用各种方法解决问题。
期间，张老师巡回指导，同学们纷纷上台进行展示汇报，并由学生进行评价，提出质疑与需要改进之处。张老师的课诠释了分享式教学理念，让学生体会到了如何分享，如何评价的新式课堂教学模式，体现了分享式课堂的高效性、科学性。在课堂中让学生学有所获，给学校老师们带来了全新的体验。老师恰当的提问、追问，让孩子们小组讨论，激发了孩子们的探究兴趣、拓宽了孩子们的学习视野。
最后，梅志强老师带来了题为《分享式教学实践探索》的讲座。梅老师是成都市骨干教师，高新区小学数学学科带头人，全国分享式教学卓越带头人。
梅老师从个性化办学理念引领学术文化，分享式教学实践探索，工作室后续研究的思考这三个方面进行了分享。关于“分享式教学”，梅老师又从“信任放手，为学生搭建交流平台”“建立规则，培养孩子良好的习惯”“课堂评价，激发孩子快乐地学习”“家校合力，共同促进孩子的成长”这四个方面对老师们进行了深入浅出地分析，老师们从中收获到要想真正落实分享式教学的思想，一定要先和孩子，家长，制定好规则，比如：倾听规则、表达规则、对话交流规则、学具的使用规则等，从小培养孩子的良好习惯。
秋意浓，学校老师们的学习氛围更浓，同时，对追求高品质课堂的渴望更浓。今天的收获将会在通往分享教学的路上助老师们一臂之力，力争重建课堂规则，共建分享课堂!
(陈柯君)
