为深入推进课堂变革，打破固化的教学模式，发展学生的核心素养，5月14日下午，旌阳区北街小学开展“全人发展教育戏剧”学习分享活动。活动由该校语文教研组长周兵老师主持，学校负责人、语文教研室主任及学校全体语文教师参加了活动。
本次分享活动，由参加“核心素养指向全人发展的教育戏剧研讨会”活动的侯春涛和李莎老师为全体语文教师带来前沿新颖的教学理念。侯春涛老师的分享从“教育戏剧”的概念谈起，指出教育戏剧不是欣赏戏剧和表演培训。它应该是用于教育的戏剧，即将戏剧方法和戏剧元素应用在教学过程中，以创作性戏剧、即兴演出、角色扮演、创编故事、模仿、游戏等活动方式开展的一种互动学习。接着她又聚焦到叶逊谦老师带来的《汤姆历险记》示范课，层层分析，再结合自己的教学实际，谈了自己关于的教学思考，我们的课堂应该打破固化教学模式，让每个学生动起来，主动体验，互动学习，自主构建他们的成果。李莎老师谈到了自己在学习中对“全人发展”和“戏剧教育”的重新思考和认识，并结合聆听的一节跨学科英语戏剧谈到了在角色中解决问题、在排练中操练方法、在演出中汇报成果的教学方法。教育因情感而起，每个孩子都应该被教育成活生生的人，有鲜活生命的人。
在两位老师分享了学习心得后，全体语文老师结合自己的教学实际，反思了自己的教学定位和教学方法。教育戏剧不仅仅是一种教学模式的变革，它实行的背后需要教师们打开自己的身体和心灵，打破固化的教学理念，顺应时代剧变，积极参与教育改革，觉醒与突破，将学生培养成全面发展的人。
