为充分发挥环境的隐性课程作用，给幼儿创设温馨舒适、美观有序的生活、学习环境。罗江区一幼本部各班教师自开学来便着手展开了对班级主题及区域环境的创设。经过前期努力，各班级内外环境换了新颜、崭了新貌。
各班老师围绕墙饰、自然角、家园联系、幼儿作品展示栏等几方面进行创设，展示了班级环境的特色、内容的多彩等特点。教师奇思妙想的创设，孩子们参与到环境的布置，真正体现让环境说话，让环境参与教育。
近日，该园区组织教学质量考核小组的全体教师，对各班环创进行检查评比。这一过程中各教师带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班自然角环境、活动室环境……进行了查看，并本着发现同伴亮点、共同提高的原则，进行公正的评比。
本次环境创设评比活动，不仅丰富了幼儿的教育资源，展现了教师精湛的技能。同时，教师在评比活动中相互学习，为孩子们创设更好的学习和生活环境。
