自2月10日起，旌阳区中小学幼儿园根据省、市、区各级教育主管部门相关要求，按照一校一策原则，充分运用已有的教育资源平台和现代信息化教育手段，积极开展“空中课堂”活动，实现“停课不停学”的目标。
近日，旌阳区教育局为深入了解全区“空中课堂”开展情况，对全区初中学校学生进行了问卷调查，共计收到8461份问卷，问卷共六大板块，包含基本情况、教学组织管理、学生对网络平台的满意度、学生对老师的网络教学的满意度、学生的网络在线学习情况、学生对网络学习的整体满意度等方面的内容。
根据调查问卷统计情况，前期“空中课堂”线上教学取得了比较突出的成绩，学生和家长满意度高，真正做到了“让‘学’成为学生居家防疫的常态，让‘课’成为联系家校、师生的桥梁”。
本阶段疫情期间的“空中课堂”教学，是对旌阳区信息技术与教学深度融合的进一步实践，也是未来“线上+线下”教育的深入探索。旌阳区教育局为指导帮助各学校精准把握线上线下的混合式学习、人机交互式学习等未来学习的发展方向，对后期线上教学提出四大建议：
科学管理保障“空中课堂”有序进行。优化学校管理，统一作息时间，合理安排课表，发挥家长力量共管共育，强化学生自主管理保障学习效果。
技术提升探寻“空中课堂”最佳方法。选择合适的网络平台，保障网络传输流畅，提升老师信息技术应用能力，充分挖掘线上资源保障教学，线上教学模式体现学科特色，保证学习对象无缝全接入。
集体备课提升“空中课堂”教学效率。年级各学科组老师分工合作，教学内容和进度统一安排，集体力量准备优质教学资源，备课组长牵头组织定期教研。
针对学情追求“空中课堂”优质高效。合理安排教学内容和难度，开展小组自主合作学习，适度开展分层教学，合理设计作业和练习，及时评价针对答疑，及时反馈总结调整。
